AESH : Accompagner les élèves en situation de handicap
Bruno Egron
août 2021
août 2021
Un véritable guide pour les AESH afin de répondre aux besoins des enfants en situation de handicap et de faciliter leur quotidien dans une école inclusive.
Dans ma classe: Extraordinairement ordinaire
Daisy
octobre 2020
octobre 2020
Quand on parle de l'école on parle avant tout d'enfants ; des enfants qui viennent avec leur histoire, leur culture, leurs rêves, leurs besoins, leurs compétences mais aussi avec leurs différences.
10 questions sur le trouble du spectre de l'autisme chez l'enfant et l'adolescent
Ariane Leroux-Boudreault et Nathalie Poirier
mai 2020
mai 2020
Dans les dernières années, le trouble du spectre de l’autisme (TSA) a fait l’objet de plus en plus d’études scientifiques et d’une couverture médiatique plus appuyée.
Dés-agrégée - En fauteuil roulant dans l'Éducation nationale.
Julie Moria
août 2021
août 2021
Ce témoignage relate, avec une pointe d'humour tragi-comique, mes deux ans comme professeure agrégée, stagiaire et en situation de handicap, dans l'enseignement public.
Correction des aptitudes à la communication chez les enfants souffrant de handicaps intellectuels
Dmitry Bufetov
août 2021
août 2021
La communication interpersonnelle est d'une importance fondamentale dans la formation de la personnalité d'un enfant handicapé intellectuel.
L'enfant avec autisme et l'école
Monique Deprez
octobre 2020
octobre 2020
Comment utiliser le programme TEACCH en classe?