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L'enfant non conforme ? : à l'épreuve des normes et des classifications

Claire Metz et Marie-Frédérique Bacqué
février 2021
Comment envisager les difficultés de l'enfant (scolaires, comportementales, physiologiques, génétiques, etc.) sans vouloir tout expliquer par un diagnostic qui le stigmatise et l'enferme ?