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NR-ESI n°93 : la mobilité institutionnelle à l'épreuve de l'éducation inclusive : résistance, créati

Hea Ins
octobre 2022
Quelles postures endossées par les acteurs d’un établissement scolaire ou qui s’ouvre au scolaire peuvent favoriser ou freiner les principes d’une institution mobile et inclusive tant au niveau de l’équipe que des dispositifs mis en oeuvre (...)

Penser l'enferment : anciens et nouveaux visages de l'enferment total

Christophe Dargere, Stéphane Heas
octobre 2022
La manière dont l'État prend en charge certains de ses membres nous renseigne sur l'attention qu'il leur porte. Dès lors, que penser de la situation des prisons françaises, ou encore de l'état critique de la psychiatrie dans notre pays ?

Travail, handicap et coopération en ESAT : vers un dispositif émancipateur

Caroline Perraud
août 2022
Dans cet ouvrage, nous étudions dans le cadre de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (TACD), une ingénierie coopérative dans un établissement et service d'aide par le travail (ESAT) du secteur médico-social.