Depuis la rentrée scolaire, malgré les annonces du ministère de l'Éducation nationale sur l'amélioration de l'école inclusive, les enseignants constatent des désorganisations graves et un manque de moyens, affectant l'accès à l'éducation pour tous les élèves. Les problèmes incluent le manque de personnels AESH (Accompagnants d'Élèves en Situation de Handicap), le manque de places dans les dispositifs existants, les refus d'accès aux activités périscolaires, et l'inaccessibilité des bâtiments scolaires. Malgré les déclarations ministérielles, l'inclusion et le droit à l'éducation demeurent un combat quotidien. SUD éducation réclame des moyens suffisants pour répondre aux besoins de tous les élèves, une création massive de postes dans divers domaines éducatifs, un vrai statut de la Fonction publique pour les AESH, une formation adaptée à l'inclusion scolaire, et des adaptations dans les infrastructures et le matériel scolaires.