L'école inclusive concerne tous les élèves, quelles que soient leurs différences physiques, intellectuelles, ethniques, de genre, etc. Mais bien souvent, les écoles qui veulent ouvrir les portes de l'inclusion se retrouvent sans le moindre outil ni sans aucune aide. Ce colloque, organisé le 25 novembre, est une forme de pari. Le simple fait de partager ses expériences et de créer des réseaux participatifs permettra d'enrichir le chemin vers l'inclusion. Celle-ci n'est possible que si les outils nécessaires à l'accompagnement de tous les élèves sont mis en place, et cela commence par une pédagogie active et coopérative. Par la suite, le 23 avril, un nouveau rendez-vous sera fixé au cours duquel chacun et chacune pourra confronter son expérience personnelle à celle des autres et ainsi constamment améliorer sa pratique de l'inclusion. Plus d'informations ici.