L’enseignement spécialisé est prévu pour respecter les besoins de ces enfants et adapter le rythme d’apprentissage à chacun avec des programmes individualisés.

Il y a différents types d’enseignements organisés depuis la maternelle jusqu’au secondaire, divisés en 8 catégories :

• type 1 : arriération mentale légère (sauf au niveau maternel)
• type 2 : arriération mentale modérée ou sévère
• type 3 : troubles du comportement et/ou de la personnalité
• type 4 : déficiences physiques
• type 5 : maladies ou élèves convalescents
• type 6 : déficiences visuelles
• type 7 : déficiences auditives
• type 8 : troubles instrumentaux (que pour le niveau primaire)

Les types 6 et 7 ne sont pas organisés par la Fédération Wallonie-Bruxelles.

Le but premier reste toujours d’envisager un retour dans l’enseignement ordinaire si les capacités de l’enfant le permettent.

Pour bénéficier de l’enseignement spécialisé, il faut passer par un Centre agréé, qui est en général le Centre Psycho-Médico-Social de l’école d’enseignement ordinaire fréquenté, pour recevoir une attestation d’orientation précisant le type d’enseignement spécialisé qui sera le plus approprié aux besoins spécifiques de l’enfant.

Fédération Wallonie-Bruxelles

Le site de la Fédération reprend tout ce qu’il faut savoir sur les différentes formes d’enseignement spécialisé et sur l’organisation générale

Les listes d’établissements d’enseignement spécialisé et diverses informations :

• Communauté française
• Communauté flamande
• Communauté germanophone

Enseignement intégré

Les enfants ayant des troubles de l’apprentissage peuvent assister aux cours de l’enseignement ordinaire (partiellement ou entièrement) avec une aide de l’enseignement spécialisé.

Dans les Communauté française et flamande ont été développé respectivement un programme d’enseignement intégréet un modèle de soutien.

#EnseignementSpécialisé