"Dans le cadre de la rentrée universitaire et de l’adhésion de l’université de Tours au programme Aspie-Friendly, Claire Compagnon, déléguée interministérielle à la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, a annoncé ce vendredi 16 septembre soutenir l’ambition d’augmenter le nombre d’universités adhérentes au programme ainsi que l’extension aux étudiants TDAH et DYS. Une expérimentation va ainsi être lancée dans cinq universités pilotes avec un apport financier supplémentaire de la Caisse nationale de solidarité pour l’autonomie (CNSA). Changement d’environnement, gestion du bruit, des mouvements, complexité des emplois du temps, interactions sociales permanentes avec les professeurs et les autres étudiants, etc., l’université présente une multitude d’obstacles pour les bacheliers ayant des troubles du spectre de l’autisme (TSA). D’ailleurs « Le constat est sans appel en ce qui concerne l'autisme sans déficience intellectuelle : les étudiants autistes scolarisés dans l’enseignement supérieur seraient entre dix et quinze fois moins nombreux que ce que l’on pourrait attendre », précise Bertrand Monthubert, coordinateur national du dispositif Aspie-Friendly et professeur à l’Université Toulouse 3 Paul Sabatier. Pour pallier ces difficultés, le programme Aspie-Friendly, mesure de la stratégie nationale autisme-TND, se déploie à l’échelle nationale depuis 2018. Ce programme s’articule autour de quatre axes :

1. Suivi individualisé des étudiants avec un aménagement des études
2. Formation des enseignants et des personnels administratifs de l’université et des Crous
3. Développement d’innovations pédagogiques
4. Accompagnement vers l’insertion professionnelle.

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Le programme Aspie-Friendly va ainsi s’ouvrir à d’autres TND et poursuivre son déploiement avec de nouveaux outils et services :

• Une charte détaillant les principes d’action auxquelles s‘engagent les universités
• La mise en place d’un accompagnement méthodologique des établissements par une équipe dédiée
• L’instauration d’un label de qualité qui sera construit en partenariat avec Handeo
• Un travail spécifique avec des experts des troubles DYS et du TDAH afin d’étendre les outils développés par Aspie-Friendly aux autres troubles, et d’identifier les outils venant de l’accompagnement des autres troubles au service des étudiants autistes."

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