Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience motrice
Ce guide est destiné aux enseignants qui accueillent des enfants handicapés dans leur classe pour les accompagner dans le développement de la scolarisation des élèves handicapés
L'objet de ce guide est de sensibiliser l'enseignant aux questions touchant à la déficience motrice et de lui proposer les adaptations susceptibles de pallier les effets négatifs de cette déficience et ainsi de favoriser l'accomplissement et la réussite des parcours scolaires des élèves handicapés moteurs.
Rédigé par l'nstitut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), à la demande et en liaison avec la direction générale de l'Enseignement scolaire (DGESCO).
Une nouvelle édition de ce guide, publié en novembre 2001, est en cours d'écriture.
Télécharger le guide ici
Rédigé par l'nstitut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA), à la demande et en liaison avec la direction générale de l'Enseignement scolaire (DGESCO).
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