Ce numéro de la revue de l'INSEI (ex-INSHEA) traite des transitions dans les parcours scolaires et de vie des personnes en situation de handicap : entrée à l'école, passage d'un cycle à l'autre, orientation, sortie vers l'insertion professionnelle.

Il articule les expériences vécues par les personnes concernées, les pratiques professionnelles et les résultats de recherche, afin de repérer ce qui fait continuité et ce qui produit des ruptures de parcours.

En couvrant l'ensemble du parcours de la petite enfance à l'emploi, il constitue un outil de référence pour les acteurs de l'école inclusive, les services d'accompagnement et les familles qui préparent un changement d'étape.