Une éducation accessible pour tous

Aux États-Unis, de la maternelle à l'université, l'accès équitable à l'éducation est garanti pour tous, y compris pour les 7,3 millions d'élèves en situation de handicap. Grâce aux lois comme l'ADA (Americans with Disabilities Act) et l'IDEA (Individuals with Disabilities Education Act), ces étudiants bénéficient de divers aménagements, tels que l'intervention d'orthophonistes, l'utilisation de technologies d'assistance ou le soutien d'ergothérapeutes, leur permettant d'apprendre aux côtés de leurs camarades.

Des lois pionnières pour l'inclusion

Depuis 1990, l'ADA et l'IDEA assurent que les élèves en situation de handicap reçoivent une éducation gratuite et adaptée dans les écoles publiques, tout en les protégeant de toute discrimination. Judith Heumann et d'autres militants ont joué un rôle crucial dans la codification de ces lois, qui ont non seulement transformé le système éducatif mais aussi rendu accessibles les espaces publics et les lieux de travail.

Un soutien continu et personnalisé

Chad Price, directeur du développement de l'éducation et des ressources pour les personnes handicapées à l'Université d'État de l'Arizona, explique que l'université maintient un dialogue constant entre les étudiants et leurs professeurs pour adapter les programmes et les aménagements nécessaires. Ces interactions individuelles permettent de comprendre les besoins spécifiques de chaque étudiant et d'assurer qu'ils disposent des outils nécessaires pour réussir leur parcours académique.

Exemples d’aménagements

Les aménagements offerts incluent l'interprétation en langue des signes, le sous-titrage en temps réel, l'aide à la prise de notes, du temps supplémentaire pour les examens et des matériaux pédagogiques dans des formats alternatifs. Zoie Sheets, une étudiante en médecine, a bénéficié de ces aménagements après avoir développé des douleurs chroniques. Le soutien qu'elle a reçu lui a permis de poursuivre ses études et de réussir en dépit de son handicap.

Vers de nouvelles méthodes d’apprentissage

Les universités américaines continuent d'évoluer pour mieux servir les étudiants en situation de handicap. Récemment, le titre II de l'ADA a été mis à jour pour inclure l'accessibilité numérique. Carleigh Kude, directrice des ressources pour les personnes handicapées à l'Université Stanford, souligne l'importance croissante de l'intelligence artificielle comme outil d'aide pour ces étudiants.
La source ici

#Accessibilité, #FormationEnseignement, #Sensibilisation, #Information, #VieSocialeEtCivique, #Handicaps, #ÉtatsUnis, #DéficienceMotrice, #DéficienceCognitive, #DéficienceVisuelle, #DéficienceAuditive