Lorsque la lésion cérébrale survient dans l’enfance, les parcours scolaires, familiaux, sociaux puis professionnels se révèlent souvent particulièrement complexes.
Ces trajectoires mettent en évidence la difficulté à s’orienter dans des systèmes institutionnels multiples, où enfants et familles peuvent se perdre. Comment mieux comprendre ces parcours de soins et de vie ?


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